La 22ª edición del equipo de educación financiera de la Fundación de Antiguos Alumnos del EMBA de la Universidad Nacional de Taiwán fue invitado a colaborar con las escuelas secundarias Jinshan y Qingshui en la ciudad de Xinbei para llevar a cabo un microcurso llamado “Aprender finanzas jugando”. A través de esta oportunidad de intercambio entre la ciudad y el campo, 18 estudiantes de la escuela secundaria Qingshui y 25 estudiantes de la escuela secundaria Jinshan, después de un día completo de actividades y enseñanzas, pudieron conocer los conceptos básicos de finanzas, administración de empresas y comercio, y todos ellos sintieron que esta actividad podría ser una conexión con los cursos universitarios en el futuro, incluso les permitió aprender y practicar habilidades prácticas de manera anticipada, lo cual fue muy significativo.
El equipo de educación financiera de la Fundación de Antiguos Alumnos del EMBA de la Universidad Nacional de Taiwán ha estado comprometido en promover la educación financiera en las comunidades locales, especialmente en las zonas rurales y menos desarrolladas. Por lo tanto, cuando recibimos la invitación de las escuelas secundarias Jinshan y Qingshui, no dudamos en aceptarla y llevar a cabo esta actividad de microcursos.
Durante el día de la actividad, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre finanzas, administración de empresas y comercio a través de juegos y actividades prácticas. A través de estas actividades lúdicas, los estudiantes no solo pudieron comprender mejor los conceptos, sino que también pudieron aplicarlos en situaciones reales. Además, también se les proporcionó información sobre cómo administrar sus finanzas personales de manera efectiva, lo cual es esencial para su futuro desarrollo.
Lo más destacado de esta actividad fue la oportunidad de intercambio entre los estudiantes de la ciudad y el campo. A través de esta experiencia, pudieron aprender unos de otros y comprender mejor las diferentes realidades y desafíos que enfrentan en sus respectivas comunidades. Esto les permitió ampliar su perspectiva y desarrollar una mayor empatía y comprensión hacia los demás.
Los estudiantes también expresaron su entusiasmo por esta actividad y su deseo de que se pueda continuar en el futuro. Algunos incluso mencionaron que les gustaría tener más oportunidades de aprender sobre finanzas y administración de empresas en la escuela secundaria, ya que consideran que es una habilidad esencial para su futuro éxito.
Esta actividad no solo fue una oportunidad para que los estudiantes aprendieran sobre finanzas y administración de empresas, sino que también fue una oportunidad para que los miembros del equipo de educación financiera compartieran sus conocimientos y experiencias con los jóvenes. Fue una experiencia enriquecedora para ambas partes y esperamos que esta colaboración pueda continuar en el futuro.
En resumen, la actividad “Aprender finanzas jugando” fue un gran éxito y una experiencia valiosa para todos los involucrados. Esperamos que esta iniciativa pueda inspirar a más jóvenes a interesarse en el mundo de las finanzas y la administración de empresas, y que puedan aplicar estos conocimientos en sus vidas futuras. ¡El futuro es de ustedes y estamos seguros de que con estas habilidades, podrán alcanzar sus metas y sueños!
